2003：CIO的幸福童年

　　从2002年政府对CIO的重视程度来看，我们可以说在中国，政府与CIO正处于"蜜月期"；从CIO自身的成长成熟阶段来看，他们更大程度上又还在"学龄前"年纪。所以，这就很荒谬，因为学龄前年纪大概很难会处于蜜月时期，除非旧时之"童养媳"之类。

　　精通中国文化习俗之人或许可以理解，当社会风气流行之时，就会有很多被催熟的事物，它们正如某一特定社会需求之"童养媳"，能否适合圆房是次要的，且先给一名分，养起来再说。其实，这就是中国CIO当前之尴尬所在。

　　为防止CIO成为又一个童养媳，必须就CIO的年龄，对那些不怀好意的人做出明确的提醒：住手！他们还是孩子，你们却待如何？！我们现在怀疑有一些人不怀好意，强行要与CIO们共度蜜月，所以不得不挺身而出，提醒CIO：千万不要上当受骗。这个举动是有理由的。有的人，比如IT企业的Sales之流，是要图CIO的财，为自己兜里捞钱；有一些人，比如上级主管部门，是要图CIO的色，为自己脸上贴金。至于CIO们自己，一定要认清楚：自己最首要的不是当童养媳，而是受启蒙教育，迎接幸福的童年。

　　当然，上述所谓蜜月之说，完全可以换用另外的表述：2002年，在政府的重视和倡导下，中国诞生了很多CIO。这样说，"诞生"与"学龄前"就符合逻辑。政府与CIO的关系变成了父子关系，就完全没有"童养媳"什么事了。可见文人嘴里无正反。只不过我们还要呼吁既然为人父母，就需善始善终，承担起孩子的教育重任，先搞好启蒙教育。

　　2002年有一些CIO的培训教育班，看起来是抓得很紧，但是我们总以为这些课程到底要教什么，还没有想得很清楚，肯定不是启蒙教育，也未必是中学教育、大学教育或者研究生教育，可能更像压缩饼干，麻雀虽小，五脏俱全，类似填鸭教育。这也难怪，当CIO刚刚成为社会热点的时候，不是每个人都能马上想好是把他当童养媳，还是孩子，或者还有别的什么想法。这个说法又很荒诞，大家需要一段时间才会慢慢想清楚。而在此期间，做出什么不妥当的事情，都是可以预想到的，所以大家都不要奇怪。

　　2002年也剩不了几天了，2003年马上就要到来，我们以为，CIO会在2003年迎来他们幸福的童年。在这一年中，大家会想得更清楚：CIO到底是什么，应该怎么来对待，需要他们达到什么目的。尤其值得充满信心的是，CIO会明白自己要做什么，他们开始有自主的需求，有一些人会要求启蒙教育，但是有一些天才会要求更高的教育，这也是必然的。届时，从学龄前教育到研究生教育，各类班型都会开展起来，分工明确，秩序井然，CIO们循序渐进。这种自主而健康的成长，难道不是幸福的吗？

　　行文至此，又有荒谬之处：以学习论，既然到了研究生教育，就不可再属"幸福童年"，否则有时间错乱之嫌疑。但是，所有的比喻都是蹩脚的，本文的比喻也不妨这么理解：CIO在中国的发展，前途无限，万里长征刚刚起步，即使到了2003年，在学习上完成了所有准备，也只是处于童年阶段；更何况，学无止境，终身学习的观念不正当其时吗？CIO学习，也未必是研究生教育所能限量的。

　　总之，看2002年，总让人有些担心；看2003年，却有理由乐观。中国的CIO们，要加油啊！