罗崇敏：教育信息化要建设“四体系”和“五机制”

　　为加快云南省教育信息化进程，提高教育信息化的质量和效益，4月30日上午，云南省召开视频会议，研究部署教育信息化工作。会议提出，将用三到五年的时间，计划投入10亿元，使云南省教育信息化水平得到大幅度提高。云南省省委高校工委书记、云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏出席会议并讲话。

　　近年来，云南省的教育信息化基础设施建设不断加强，学生信息素养和教师应用教育技术的能力得到培养发展，信息技术在教学中的应用不断扩大，信息化管理水平不断提高。许多学校实现了从学生学籍、教师考核，到资产管理、信息发布等多项管理的信息化，同时，招生考试、就业服务等多项工作也实施了信息化。

　　罗崇敏指出，云南省的教育信息化工作有了长足发展，但与其他省市相比还存在较大差距，主要表现在计算机的配置数量和网络的接入、互联互通水平低，义务教育阶段信息技术教育的普及率低，教育资源建设和共享水平低，信息资源管理和应用水平低，教育信息化经费投入机制不活等方面。今后一个时期，要根据国际、国内及我省信息化发展的形势及信息化的标准和功能，着眼全球信息化发展的未来，积极应对国际、国内信息化的挑战，实施全方位整合、全领域覆盖、全过程应用、全社会共享，面对全体学生，促进学生全面发展的教育信息化战略。　　

　　“我们将用三到五年的时间，计划投入10亿元，建成技术先进、标准统一、互通互联、资源丰富、高效运行、广泛运用，较为完善的教育信息化体系和科学合理的发展保障机制。”罗崇敏强调，在教育信息化建设过程中，要全面加强“四体系”和“五机制”建设。

　　“四体系”建设：一是要建设较为完善的教育信息化基础设施体系，使所有的高等学校和教育局以及70%的中等学校内部建成局域网（校园网），外部实现光纤联网；100%的城区中小学校实现对外宽带互联，内部计算机互连；100%的乡镇中心学校和农村初中以及80%的村完小实现外部宽带联网。二是要建设较为完善的网络平台和管理体系，要加快电子政务与办公自动化、学籍管理、校舍管理、教育科研、招生考试、远程教育等应用系统和管理平台建设，还要建设完善省、州市、县市区和学校四级教育资源中心和教育资源库群。三是要建设教育信息化人才支持服务体系，到2012年底，使中等学校和高等学校的所有教师参加不少于30课时的教育技术能力培训，使100%中小学教师接受不低于50学时的教育技术应用能力培训；四是要建设教育信息化应用体系，到2012年使全省100%的初中生和50%的小学生都能接受信息技术教育，提高信息技术教育的质量和效率。

　　“五机制”建设：一是要建立教育信息化的管理保障机制，由一把手亲自抓教育信息化工作。二是要建立教育信息化投入保障机制，采取财政投入，运营商支持，企业赞助，社会参与，学校自筹等多种途径和方法，筹措资金，保障投入。三是要建立教育信息化政策保障机制，保证教育信息化依法、依规地健康发展和应用。四是要建立教育信息化技术保障机制，确保信息化设施的正常运行。五是要建立教育信息化科研保障机制，以适应其快速变化和发展。

　　教育部教育管理信息中心副主任罗方述到会讲话，他说，云南对教育信息化工作高度重视，有全面的考虑和规划设计，工作具有前瞻性。希望云南多出成果和经验，为全国教育信息化的推进工作起到模范和表率作用。

　　会上，云南省教育厅分别与中国电信云南分公司、中国移动云南公司签署了推进教育信息化的战略合作协议。昆明理工大学、昭通市教育局、楚雄市教育局作了大会交流发言。

　　会议由云南省教育厅副厅长和福生主持，云南省委高校纪工委书记杨共和、云南省教育厅副厅长王建颖、云南省招生考试院院长朱华山出席会议。云南省省级有关部门领导、部分州市人民政府分管教育工作的领导以及教育局主要领导、在昆各高等院校领导、省属各中等职业学校及中小学的负责人参加昆明主会场会议，云南省各地共设125个分会场，近四千人参加会议。

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　　自20世纪90年代末开始，随着网络技术的迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，联系带教育改革和发展，“教育信息化”的提法也开始出现。所谓教育信息化，是人们应用现代信息技术，在最短的时间、最大的空间内获取最多知识和能力，加速教育现代化，促进人的全面发展和社会进步的过程。目前，教育信息化已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志。