朱春燕：为IT市场培养“复利型人才”

　　2010年，传统定位于软件开发的培训在萎缩，IT培训的市场细分趋势显现，面向中高端的培训越来越多。用友管理软件学院副院长朱春燕认为，把一个领域做深、做透、做专，是学院的出发点，也是IT教育行业的整体趋势。

　　生源细化，面向中高端的IT培训越来越多

　　记者：2010年IT培训领域呈现出哪些特点和新的趋势？

　　朱春燕（以下简称“朱”）：以就业为卖点的职业培训，如果入口（生源质量）保证不了，出口（就业）也不能保证。在此情况下，2010年的IT市场越来越细化，一是生源细化，面向中高端的培训越来越多；二是行业领域和培训内容的细化。

　　记者：今年IT培训领域哪些事件给您留下比较深的印象？

　　朱：第一件事是，往年的热门专业，成为今年的失业大户，其中就包括计算机专业和工商管理专业；另一件印象深刻的事是国家现行政策鼓励校企对接与合作，支持教育机构对实用型人才培养的改革与创新。在我们与国内著名大学合作时，他们都很积极。此外，企业对中高端人才的用人需求也非常迫切，现在用友管理软件学院的毕业生每届都迅速被企业抢光。

　　记者：IT教育同质化的问题一直为人们所讨论，差异化、多元化的特点是否已开始显现？

　　朱：在当今IT教育同质化阶段，要做出差异化，就要从教育的角度去做培训，从体系化的角度去设计课程，最终，还要用学员的就业质量来验证结果。目前，无论是软件开发领域，还是管理信息化领域的培训都在细分。比如：按照培养出口人才的高、中、低就业层次进行细分（目标不同，课程不同）；按照招生入口的生源质量进行细分（生源不同，训练方法不同），按照用人单位定制化专业方向进行细分，如围绕房地产行业，生产制造行业等进行更专业化的人才培养等等。

　　复利型人才在复合型人才上“利滚利”

　　记者：复合型人才的需求近期一直为企业所提及，用友管理软件学院的首创专业“管理软件应用工程”，也可以说是一个复合的专业，您认为这是不是未来人才培养的一个趋势？

　　朱：以往没有一个培训机构去创立新的专业，我们创立的“管理软件应用工程”专业横跨工商管理，管理科学与工程，计算机科学与技术三个学科。创立这个专业，是因为ERP应用对人才的要求非常高，需要同时具备管理能力，计算机应用能力，企业业务知识和管理信息化知识等，能够对企业业务流程进行梳理，具备将管理信息化工具和企业业务融合在一起的能力。

　　这些年高校也新开设有很多复合专业，但高校培养的人还是差“应用”这最后一步。这两年我们与北大、北理工等高校合作，他们都愿意引进管理软件应用工程的课程体系，并且承认其作为本校工程硕士的专业学分。

　　我们更强调的是“复利型人才”的培养，而非“复合型人才”，复利型人才是在复合型人才的基础上进行“利滚利”的发展，是让人才在为企业创造价值的同时，个人获得最大价值。

　　记者：用友管理软件学院定位于“管理信息化领域的中高端教育”，目前我国在这个领域的发展现状是怎样的？

　　朱：中高端指的是未来就业岗位和职业空间。目前致力于这个领域的人很少，因为门槛比较高，竞争者少。这是我们的优势，但在推广中也有曲高和寡的问题，很多人对此不了解，因此要培养人才还要耐得住寂寞。

　　以“娘家”身份，提供3年职场跟踪服务

　　记者：学院在教学方式上有哪些创新？

　　朱：学院希望为管理信息化行业培养人，而非为用友培养人。在训练模式方面，一个小组作为一个小企业进行训练，以性别、有无工作经验、不同专业为依据进行分组搭配，学生分任各种职位。按照团队互助成长模式，每个人发挥特长，把个人弱势变成组织强势，小组合作时每个人的沟通能力、知识传递的能力都会有所提升。重视理论、工具、业务应用的贯穿与融合，更多的是实战体验。

　　记者：近几年IT培训都会以推荐就业来吸引学生，您对此怎么看？

　　朱：我认为对一个培训机构来讲，入口和出口同样重要，入的时候一定要保证生源的质量，出的时候才能保证就业的质量，中间则用课程体系来保证。

　　比如说，我们招生面试时，要考核学习能力，沟通能力，逻辑思维能力，也会重视学员外在形象是否符合顾问要求。如果来咨询的人不喜欢与人沟通，那么我们就不建议他做这份工作。

　　出口方面，用友管理软件学院比较有特色的是推出“6+3+36”教育体系，即6个月在学校内全日制集中学习，魔鬼式训练；帮助分配工作之后进行3个月实习，转正之后，学院还要对学生进行3年职场跟踪服务，帮助学员解决职业发展中的问题。打个比方，学院是娘家，学生是嫁出去的姑娘，我们会让姑娘在家时练就各种技能，出嫁时叮嘱她在婆家要好好表现，当她受了委屈，可以在娘家寻求帮助。我们有企业资源和已毕业的学生资源，他们对于信息化管理的人才需求很大。