探索利用信息化打破传统教育

盱眙职业教育集团是由四所学校于2009年整合而成，学校设有机电、汽车、财经旅游、信息艺术、护理六个系别，学校目前专任教师368人，兼职教师75人，校生共计达万人，其面向的职业教育和传统教育有着不同的特点。根据职业教育特点盱眙职业教育集团希望利用信息化打破传统，制定了信息化发展四年规划，对内建立信息中心下设五个科室，进行信息化建设、使用、培训，对外新技术提高教师教学能力。

目前学校引入了数字化教学平台，不仅完善了实训于仿真的融合，提高教学效率，还形成了校企间的异地协同。在未来信息化的建设中，云计算将是目标之一，但却没有一个清晰的实施规划，尤其是在基础设施层面怎么样才能满足云计算建设的基本需求。

学校希望在实施云计算后可减少将近1/3的教师，学生也可以不用天天在学校上课，通过云平台调取课件进行自主学习。

智慧化的管理离不开云计算的帮助

国立华侨大学是中国仅有的两所国立华侨高等学府之一，从2006年学校在福建省内率先开始了信息化建设道路，利用云计算、大数据等现代IT技术与教学相结合。

在云计算上华大不能使用完全的公有云，所以选择建立私有云，在部署中也是一步一个脚印，先实施了服务器虚拟化，之后开始搭建云平台，以及云存储并实现共享。这样老师不仅可以利用云存储技术在云平台上存课件，实现在不同地点实时办公。并且，还可以在系统上布置和批改作业，大大提高了办公效率的同时降低了资源浪费。

未来希望逐步将课程置于云端，学生可以通过网上授课修满学分，顺利毕业。还有就是学生一卡通数据已经积累到一定阶段考虑使用大数据技术与云计算进行结合，找到应用场景进行分析，像分析食堂餐饮，如何鼓励学生去吃早餐等。

云计算已成为O2O教育平台的发展保证

云计算已经成为创业企业快速发展的保证，尤其是科技类初创企业会很快上手。“跟谁学”作为O2O教育平台，将资源最大化利用，既服务于用户也服务于教师。

为了更好感知用户需求，其从PC端发展到移动端App，完成了又一次蜕变。并且在云计算上跟谁学并不是一个新手，支撑运营的师资、审核、客服、支付、运营、云图六大系统都部署在云中。因为云计算已经成为越来越标准化的产品，跟谁学使用了多家云服务供应商，当然也会从可用性、价格、带宽、便利性、用户需求以及覆盖范围等因素考虑。其中云图系统是跟谁学自己开发构建的大数据分析系统，主要提供运营数据、搜索数据分析，即将上线智能推荐数据分析。

由于云服务商使用多且分散，未来跟谁学遇见的问题是，如何对分散的公有云服务商服务进行统一便捷的管理，以及未来云服务怎么能更好的支撑自身不断完善且庞大的大数据分析系统。